Время приключений гифки

04fev2015

День как день. Веду пары, занимаюсь: учились друг у дружки брать интервью и писать это дело на камеру (и звук) качественно. Смешно ) Внезапно, смотрюсь на фото и в кадре. Морду бы тока чуть поинтеллигентнее, а так норм. И осанку. И глаза чтобы не убегали из кадра. И всякое. И нет, не покажу, лучше еще раз снимусь. Активно пополняю электронные ресурсы, которые веду. Там ссылочка, там картиночка, там записей пара строк. Наконец то начал получать удовольствие от процесса писания дневника – усилия для записей все меньше и меньше. Начинает ощущаться текущий темп. И наступает странное спокойствие: процесс идет, надо делать, и все будет. Просто продолжать в том же темпе. Это спокойствие для меня несколько ново. И оно дает некоторый щит, что ли, от чужой паники и нервозности: раздражает чуть, но не более того. Можно смотреть чуть отстраненно, и делать дело.
Дело причем может быть долговременное: тут разобрать, тут порисовать – минутки в часе начинают ощущаться остро, нужно – то тут можно присесть, то тут полчаса выцепить, пока кто-то методично рассказывает уже давно изученный материал: рука пишет парафразами конспекты, и той же ручкой – новый скетч. И мысли далеко. В четыре, пять потоков: о делах, о рисунке, о лекции, о работе, о внешнем и о внутренним. Главное, успевать еще и мысли где-то помечать. Заметил, что давно уже веду свои конспекты не так как диктует учитель, а нелинейно – стрелочками помечая соотношения и связки, и разделяя лист на зоны. Емкость листа становится в разы больше. Разбирать такую схему, впрочем, удобно, она как- бы разворачивается в голове по тем меткам, которыми ты разметил лист – простая запись такого эффекта не дает. Он и на бесполезный зубреж это тоже не похоже: лишние данные, выпадающие их схемы и общего контура, просто исчезают. И из головы, и из записи. Впрочем, чем дальше, тем больше полезного. Вообще начался какой то резко интересный семестр, ни единого бесполезного предмета не наблюдаю, ни у себя, ни у других. И зарплата скоро, что и вовсе хорошо.